各系(部):
为进一步落实《国家职业教育改革实施方案》要求,推进学院“职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)”实施,创新人才培养模式,深化“三教”改革,提高课堂教学质量,学院组织开展了2022年职业教育“课堂革命”典型案例遴选工作。根据《南充职业技术学院关于开展2022年职业教育“课堂革命”典型案例遴选工作的通知》《南充职业技术学院关于开展2022年第二批职业教育“课堂革命”典型案例遴选工作的通知》要求,经过个人申报、系部推荐、专家评审、学院审定,学院从44个申报案例中评选出一等奖4项、二等奖9项、三等奖13项。
现对评选结果予以公示(按照综合评分排序),公示期限为2022年9月9日至9月16日。如对评选结果有异议,请于公示期内以实名方式向教务处或纪委监察处反映。
教务处电话:0817-2705626
纪委监察处电话:0817-2706866
附件:南充职业技术学院2022年职业教育“课堂革命”典型案例评选结果
南充职业技术学院
2022年9月8日
附件
南充职业技术学院2022年职业教育“课堂革命”典型案例评选结果
序号 | 案例名称 | 负责人 | 团队成员 | 系部 | 奖项 |
1 | 数智引领、文化浸润、匠心推动:打造《中国会计文化》“四有”课堂的改革与实践 | 盛强 | 盛强、王攀、梅玫、陈雪梅 | 财经系 | 一等奖 |
2 | 《畜禽繁殖与改良》“三四三”混合式教学改革探索——以母畜精细化生产为例 | 王怀禹 | 王怀禹、龙冬梅 | 农业科学技术系 | 一等奖 |
3 | 基于“6维度-双矩阵”过程性增值评价策略的多元协同育人教学改革实践——数字测图技术课程“课堂革命”典型案例 | 刘波 | 刘波、张浚枫、张利、黄海平、宋铭明 | 土木与建筑工程系 | 一等奖 |
4 | 旅游新业态下“五位一体”课证融通教学改革实践——《全国导游基础知识》“课堂革命”典型案例 | 李巧玲 | 李巧玲、李曦、柳颖超、蒋娟 | 财经系 | 一等奖 |
5 | 《工业机器人应用与维护》典型课堂革命案例——以“思政铸魂、匠心筑梦、智能强国”为引领,创新“三阶三学三练”教学模式 | 廖春丽 | 廖春丽 | 机电工程系 | 二等奖 |
6 | 分层因材施教,助力产业振兴——《涉外文秘英语》“课堂革命”教学改革实践 | 伍婷婷 | 伍婷婷、杨雨颜、何力、毕似琼 | 外语系 | 二等奖 |
7 | 质量为本,科学控制——“建筑主体工程质量控制”教学案例 | 王强 | 王强、李茂尧、胡媛媛、李秋红 | 土木与建筑工程系 | 二等奖 |
8 | 校企协同,云约订单,五融八阶式的检验工单课堂——《食品微生物检验技术》课堂革命典型案例 | 熊荣园 | 熊荣园 | 农业科学技术系 | 二等奖 |
9 | 基于“三教”改革背景下创新创业教育课堂革命的研究与实践 | 冯坤明 | 冯坤明、张毅、唐政、沈桓宇、杜子文 | 机电工程系 | 二等奖 |
10 | 数智赋能·迭代提升:聚力岗课赛证综合育人的《报关实务》教学改革与实践 | 陈雪梅 | 陈雪梅、盛强、李婷、贺超 | 财经系 | 二等奖 |
11 | “三团一体、四化融通”高职思政教学模式创新与实践 | 许立 | 许立、魏小英、李珊 | 马克思主义学院 | 二等奖 |
12 | “四融两分”打造乐学生态课堂——《汽车检测与故障诊断》课堂革命案例 | 杜子文 | 杜子文、李鉴松、罗林、张毅、吴泉成、张义 | 机电工程系 | 二等奖 |
13 | 传绘图技能,承工匠精神——基于工匠精神理念下的《机械制图》课堂革命典型案例 | 沈桓宇 | 沈桓宇、罗城、李薇、赵国伟 | 机电工程系 | 二等奖 |
14 | Let's Move--混合教学模式的语音课堂 | 张莉 | 张莉、王莉、郑小红 | 外语系 | 三等奖 |
15 | 以行动为导向,对接新技术进行课程重构实施“四真”教学法典型案例——以水利工程测量库区地形图测绘及应用教学为例 | 宋铭明 | 宋铭明、李秋宇、张浚枫、邓科 | 土木与建筑工程系 | 三等奖 |
16 | 基于信息教学平台,创设主动性个性化理实一体教学课堂 | 张怡 | 张怡 | 艺术系 | 三等奖 |
17 | 六维融合,三有能力,助力企业——涉外文秘英语教学做一体化课程改革实践 | 杨雨颜 | 杨雨颜、伍婷婷、何力、毕似琼 | 外语系 | 三等奖 |
18 | 慕课搭桥,线上线下互动——《畜禽繁殖与改良》课程混合式教学改革探索 | 龙冬梅 | 龙冬梅、王怀禹 | 农业科学技术系 | 三等奖 |
19 | Java程序设计——线上线下交互融合式课程改革案例 | 杨华 | 杨华、张帆、唐天国、胡振、谭鹤毅 | 电子信息工程系 | 三等奖 |
20 | MPS法融入英语语法课堂教学的探索 | 翟启航 | 翟启航、唐诚、冯诚 | 外语系 | 三等奖 |
21 | 将时政要闻融入“英语视听”教学的课堂革命 | 赵芳 | 赵芳 | 外语系 | 三等奖 |
22 | 融合3D打印新技术,聚焦学生创新能力提升——《机械设计基础》项目式教学课堂革命 | 郑凯强 | 郑凯强、沈桓宇、廖春丽 | 机电工程系 | 三等奖 |
23 | 契合专业特色 创新课堂教学——《大学语文》课堂革命典型案例 | 李岚 | 李岚、王虹力、何齐、陈华 | 教师教育系 | 三等奖 |
24 | 以学为主,“岗、课、赛、证”融合式教学改革实践——《学前儿童游戏》课堂革命典型案例 | 张秋菊 | 张秋菊、杜巧、邹敏、马佳丽、曾红晏 | 教师教育系 | 三等奖 |
25 | 创新“学、练、演一体”教学模式,打造现代非遗传承人——《戏曲唱腔》课堂革命典型案例 | 何祥鹏 | 何祥鹏 | 艺术系 | 三等奖 |
26 | 双创引路,项目驱动,接力传承——《焙烤食品加工技术》课“教学做”一体化改革与实践 | 叶明芬 | 叶明芬、尚英、熊荣园 | 农业科学技术系 | 三等奖 |