纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。

在大一下册的暑假，我们积极响应国家号召，我参加了普通话推广的社会实践活动，投入到普通话推广的社会实践中去。此次的社会实践活动让我收益良多，丰富了自己的见闻。

在书记和团队负责人的带领下，我们一行志愿者们来到了四川省阿坝州金川。这是一个被群山环绕着的美丽地方，这里有许多少数民族居住，也有汉族人居住。我们推普团队采用调查问卷，实地考察，宣传政策，走入校园，走近农村，联系当地当地实际等方式，对当地普通话学习和使用情况进行调查了解，并进行普通话的推广。谱写当代大学生推动社会主义社会实践发展和中华民族伟大复兴的壮丽篇章！

虽然三下乡实践活动已经结束，但是那段难忘并且意义丰富的日子，让我感慨许多，留给我们的，不仅是感动，还有成长。对比之前，自己变得更加成熟，也可以从更多角度来思考问题。

回顾这些天：我们以调查问卷形式，对当地的居民，不管是学生，青年，农民工，政府人员，警察，甚至中老年人都进行了有关普通话的调查询问，调查对象覆盖面广。通过广泛的问卷调查，我们也对当地的普通话学习和试用情况有了一个简单的了解。当地人基本上都会说普通话，特别是小孩子、学生，学校里面都会进行普通话的教学，这也从反映出我国的普通话普及成果越来越显著。但是一些老年人仍然不会使用普通话，他们或许能听懂，但是不会说普通话，日常都是说方言。我们以实地考察的方式，我们走入当地的山梗子村，对那里居住的村民进行了访谈。他们开朗热情，积极配合我们的交谈，在交谈过程中，我们发现，当地人对学习普通话的态度积极，非常乐意学习普通话，并且部分村名还主动提出了学习并推广普通话，对当今社会发展非常有必要，会产生积极影响。我们以政策宣传形式，我们准备了普通话推广的小册子，分发给当地居民，让他们可以更加仔细了解普通话，了解当今普通话推广的政策。我们还有走近校园的形式，联系了当地的一所小学，我们对其进行普通话相关知识讲解，一起互动、玩普通话小游戏，提升学生对普通话的兴趣，同时，我们也为他们讲述了中国的软笔书法文化。

经过这次社会实践活动，我就深深感遭到了大家团结的力量。我们齐心协力的准备前期工作，我们认真的讨论。这一切都是"我们",而不是"我"，团队凝聚力、团队合作精神就应当是这样的。十一名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰巨，但是，当十一个人的想法融会在一起，任何题目都可以迎刃而解。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里没法感受到的，在学校里或许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，是我们自己要讨论出活动方案，每天应该做什么，应该怎么去开展，而且要尽自己的努力做到最好。

再回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每一个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了进步，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与他人沟通是需要长时间的练习。之前没有工作的机会，使我与他人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。然而，在这次的实践活动中，我曾与陌生人交谈，去采访他们，这不仅是活动中的一次任务，这更是一次锻炼自己的重要机会。

通过这次实践活动，我从刚开始的局促不安迷茫，到后期的得心应手。我深刻体会到了个人成长的重要性。只有通过实践，才能将理论知识转化为实际应用能力。我在实践中不断克服自身的不足，提升了解决问题的能力，学会了灵活应对的策略。这些经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响，让我更加自信地面对挑战和困难。通过这次实践活动，我也加深了对普通话的认识，也更加意识到了学习、使用、推广普通话的重要性。也提高了自己的实践能力和综合素质。我深刻体会到，作为大学生，我们更应该带头使用普通话，说一口流利的普通话，积极传播普通话知识，带动身边人使用普通话，积极响应国家号召，促进社会发展与进步。

张巧妮

教师教育系